本文摘要：进步教育目标定位Orientation 进步教育致力于为广大中学生打造出课外第二课堂，担任公办学校教育的强力补足，决不担任公办学校教育的反复与附庸，通过富裕特色的课外教育、全日制教育、学历教育，为减轻青少年学生考试和升学压力，广阔学生视野，提高学习策略，提升学生考试成绩，增进青年学生全面茁壮成才作出贡献。
进步教育目标定位Orientation 进步教育致力于为广大中学生打造出课外第二课堂，担任公办学校教育的强力补足，决不担任公办学校教育的反复与附庸，通过富裕特色的课外教育、全日制教育、学历教育，为减轻青少年学生考试和升学压力，广阔学生视野，提高学习策略，提升学生考试成绩，增进青年学生全面茁壮成才作出贡献。举行进步教育，应当是回头在办学校与办企业烦人与众不同处，精确地谈，就是要按照市场规律更佳地为教育服务。这就拒绝进步必需让学生深感它的尽力而为，它所获取的教育产品也必需感动人心，且有一定的效果。进步教育必需既要做到快速增长，又要做到品质和影响力。
进步教育教学风格Style 在研判传统教学的利弊后，进步教育一直以“提高学生学习策略，唤起学生自学兴趣，培育学生自学能力，引导学生顺利人生”为显然出发点，大力提倡“认同与发展”的思想，倡导以“激情、生动、幸福、高效、专业、引导、鼓舞”定位课堂风格，而不是非常简单的科学知识传授。 进步教育赠送给学生的首先是启发、兴趣与信念，然后才是科学知识与方法。它一直侧重引导学生在体验热情与顺利的过程中幸福自学，幸福茁壮，精彩通过各类考试。
进步教育质量监控Quality “视质量如生命”依然足以传达“质量”在教育行业的分量。教育不同于任何其他行业， 的硬件环境、通畅的营销渠道都还相比之下无法确保一定需要作好教育。教育行业的特殊性要求了很难创建教育质量的标准化。
对教育教学质量的执着，进步人要有“鞠躬尽瘁、杀而深感”的信念。 针对个性化较强、思维方式差异较小的青年教师群体，进步教育在学校十余个业务部门中 构成了针对授课教师工作事故的问责制。授课教师工作事故的问责反映在学术准确性、学情做到、教材讲义撰写、备课说道课、严格执行教学计划、按时做到、随即对此学生拒绝、学员问卷评分 低分容许、绩效考核末位出局等十余个方面。 进步教育服务意识Service 进步教育所专门从事的行业一定要对客户维持衷心的敬畏与认同。
进步教育要协助他的员工充分调动和用好自身的“情绪资源”，需要清新感觉地庆贺崭新的每一天。 进步教育拒绝客户服务人员做“立刻服务、微笑服务、专业服务”。“立刻服务” 更容易做，回应无法出有任何问题。
“微笑服务”难于做，只要你的内心需要感受到工作的幸福和生活的快乐，眼睛周围的肌肉就不会产生反应，眼睛就不会释放出来迷人的光彩。“专业服务”不更容易做，特别是在是进步所专门从事考试类教育培训项目，不同于政治性很强的少儿英语和成人英语，不容许半点云山雾罩和不懂装懂。新的入职的客服员工并未经过 必需的、 起码的、更为系统专业的培训，就意味著无法上岗专门从事任何一项工作。 进步教育发展模式Development 在多元化经营流行的今天，进步教育一直坚决投身基础教育的主战场，一直以精神状态的头脑和明晰的业务，执着着“局部的卓越”，而仍然刻意追求“整体的打破”。
进步教育没盲从业内流行的“加盟连锁”模式，而是实施“总部统一 下的直营分校负责制”，即总部负责管理投资开设与财务管理，总部任命分校校长并对其实行绩效考核，总部统一把触教师资源并监控教学质量，分校负责管理属地化招收及常态管理。多年实践证明，这种运营模式有效地维持并扩展提高了进步教育的品牌，有力推展了进步又好又慢发展。 进步教育品牌战略Brand 教育品牌，既是教育机构对消费者的质量允诺，又是教育机构所取得的消费者的信任水平。在教育竞争日益白热化的时代，进步教育许多学习班甄选的火热程度令人难以置信，有时学生家长要在半夜就开始排队。
这种“人潮涌动”现象的原因在于：进步教育夺得了学生及家长的充份尊重，从而在特定的目标群体中培育了坚实的美誉度和忠诚度，进而沦为了服务于特定群体的教育品牌。 品牌意识多么特别强调都不为过。企业顺利必需比翼齐飞，一“翼”是模式与实力。另一“翼”是品牌与文化，这一“翼”看不到、摸不着，但无形更加有型，它匹敌全盘、致胜全局、号令四方。
只有享有了坚实的品牌，进步的日子才能确实好过一起。对“进步”两个字有利的话一句也不要说道，对“进步”两个字有利的事一件也不要做到，并且要擅于多角度、立体化打造出品牌。
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